quarta-feira, 16 de novembro de 2011

Revisão de Filosofia

COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE COSTA E SILVA

DISCIPLINA – FILOSOFIA

PROF. RAYMUNDO GOUVEIA

FOLHA DE ESTUDO – REVISÃO PARA A PROVA – IV UNIDADE – 2º ANO

* Na transição do século XVIII para o século XIX, o capitalismo se consolida como sistema econômico. O progresso científico e tecnológico vivenciado a partir do século XIX é outra característica marcante deste período.

* Augusto Comte, pensador francês, é considerado o pai da Sociologia como ciência e fundador do Positivismo.

* O Positivismo, doutrina criada por Comte, é marcado pela extrema valorização do método científico das ciências positivas (experimentais) e pela negação das discussões metafísicas.

* Para Comte, os benefícios da industrialização e do desenvolvimento científico eram inegáveis, por isso o seu otimismo em relação ao progresso social decorrente do capitalismo.

* Comte entendia que o desenvolvimento da sociedade estaria subordinado às leis criadas pelo homem, com base nas leis que regem a natureza. O conhecimento científico (positivo) apresentava-se como o instrumento capaz de transformar a realidade através do domínio da natureza. Entretanto, tal progresso deveria estar subordinado à ordem, daí o lema do positivismo: “ordem e progresso”, o qual inspirou o lema da nossa bandeira.

* O desenvolvimento do capitalismo no século XIX traz consigo também alguns problemas de ordem social: desigualdade, desumanização, exploração do trabalhador, etc. É nesse contexto que surgem as teorias ou correntes socialistas e suas lutas em prol dos menos favorecidos.

* Um dos ideólogos do socialismo é o filósofo alemão Karl Marx, que através do materialismo dialético e histórico procura explicar o movimento evolutivo da sociedade.

* Para Marx, o desenvolvimento da sociedade obedecia aos seguintes estágios de evolução do modo de produção dos bens necessários à sobrevivência: a) comunismo primitivo; b) escravista; c) feudal; d) capitalista; e) socialista.

* Ainda, segundo Marx, o elemento essencial às transformações sociais era a luta de classes, considerada por ele como o “motor da história”. Em cada uma das principais transformações/revoluções ocorridas na história, uma classe social seria protagonista das mudanças. No caso da revolução socialista, o proletariado seria a classe responsável pelas mudanças na sociedade.

* A interpretação dialética da história feita por Marx destaca, no processo de evolução da sociedade, as contradições entre senhores e escravos (na sociedade escravista), entre senhores feudais e servos (no feudalismo) e entre os proprietários dos meios de produção e o proletariado (no sistema capitalista).

* No capitalismo, o surgimento do trabalhador assalariado é um dos fatores de diferenciação deste modo de produção em relação ao feudalismo, marcado pela servidão e pelas relações de suserania e vassalagem, dentre outras características.

* No século XX, o mundo encontrava-se dividido claramente em dois blocos: de um lado o grupo dos países capitalistas, liderado pelos EUA; do outro, o grupo dos países socialistas, sob a liderança da URSS. Este fenômeno ficou conhecido como bipolarização econômica.

* Apesar de todas as suas contradições o capitalismo se mantém vivo no século XXI. O fenômeno da globalização parece ter sido uma das saídas para as crises do sistema. Já o socialismo, pelo menos por enquanto, parece dar seus últimos suspiros, em pontos isolados do mundo.

quarta-feira, 9 de novembro de 2011

Assuntos do trabalho de Filosofia

COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE COSTA E SILVA
DISCIPLINA: FILOSOFIA / 2ª SÉRIE (A e B MATUTINO)
PROF. RAYMUNDO GOUVEIA
TRABALHO EM EQUIPE - IV UNIDADE

VALOR DO TRABALHO: 4,0 (quatro pontos)
DATA DE ENTREGA: 16.11
NÚMERO DE COMPONENTES: mínimo de 05 componentes; máximo de 07 componentes.
TEMA GERAL DO TRABALHO: CORRENTES FILOSÓFICAS DO SÉCULO XIX
TEMAS ESPECÍFICOS:
-O POSITIVISMO
-O MARXISMO
Elementos que devem constar no trabalho:
a. Caracterização da época em que os movimentos se desenvolveram: fatos históricos, sociais e políticos que marcaram o período;
b. Principais elementos que caracterizaram cada um dos movimentos (ideias, valores, propostas, objetivos, etc.);
c. Principais expoentes (autores) de cada um dos movimentos, seus precursores e seguidores;
d. Obras que apresentam as ideias de cada um dos movimentos (síntese das ideias contidas nas obras)
Observações:
a. Os trabalhos poderão ser pesquisados em livros de Filosofia, Sociologia, História e/ou em sites na internet.
b. Os trabalhos deverão ser entregues, impreterivelmente, na data acima mencionada.
c. Na capa do trabalho deverão estar impressos: tema, série, turno, turma e componentes da equipe (não será aceita a inclusão de nomes posteriormente)
d. Os trabalhos deverão ser digitados (não serão aceitos trabalhos manuscritos) em, no máximo, 6 folhas (excetuando a capa)
e. As fontes de pesquisa deverão ser mencionadas ao final do trabalho.
f. NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS INDIVIDUAIS.

domingo, 6 de novembro de 2011

PESSOAL

O Governo do Estado irá abrir inscrições para a seleção de menor aprendiz nas secretárias estaduais. O edital encontra-se no site das voluntárias sociais www.vsba.ba.gov.br. As inscrições acontecem de 01 a 06 de novembro, sendo feita no site www.selecao.uneb.br/bancodeaprendizes2011, no valor de 5 (cinco) reais. Qualquer dúvida acessar o site do Portal do Servidor.

Caros alunos,

Infelizmente contraí uma virose e não pude comparecer ao Colégio ontem e hoje (31.10 e 01.11).
Em virtude da exiguidade de tempo não faremos teste nesta unidade. Estou encaminhando aos seus endereços eletrônicos as orientações para a confecção do trabalho que substituirá o teste. Solicito que vocês divulguem entre os colegas e através dos blogs ou e-mails tais orientações.
Só estarei no Colégio na próxima sexta-feira (04.11), envolvido com o trabalho do 3º ano e, certamente, não poderei estar com vocês em sala de aula.
Deixarei uma cópia das orientações na Artpel (shopping) na próxima sexta-feira, por garantia.
Abraço,
Gouveia.

P.S. Por gentileza, confirmem através de e-mail o recebimento do material.

terça-feira, 27 de setembro de 2011

Prova de Historia: Assuntos

Dia: 28 de Setembro - quarta-feira
Estudar pelo esquema ou pelo livro

1. Imperialismo 357, 358, 359
2. Primeira Guerra 439, 440, 441, 442, 443, 444
3. A Crise de 1929 464, 465, 466, 467, 468
4. O Fascismo 470, 471, 472
5. O Nazismo 472, 473, 474, 475

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

Provas

Galerinha, olha o calendario das nossas provas da nossa III Unidade


23/09 - sexta-feira
Física
Sociologia
26/09 - segunda-feira
Matemática
-
27/09 - terça-feira
Português
L. Estrangeira
28/09 - quarta-feira
Filosofia
Historia
29/09 - quinta-feira
Geografia
Química
30/09 - sexta-feira
Biologia
Redação

segunda-feira, 19 de setembro de 2011

Em  primeiro lugar, quero através dessa mensagem e em nome dos alunos do CEPCS do segundo ano A que por algum motivo não puderam entregar suas apresentações, pedir desculpas ao professor Renato. Infelismente, alguns incidentes e disventuras ocorreram durante o processo e não puderam ser apresentadas.
Enfim, aqui estão alguns dos videos das apresentações e que não tivemos a chance de expor.

Equipe 4: Negros

Equipe 1: Indios - Costumes e Cultura

 

Equipe de Ysis França

 
  

Equipe de Rayssa Lisboa